ния на концерте или даже выписки из больницы — пусть все это будет отмечено для ребенка крохотным, но подарком.
Заметьте, речь идет не о покупке, не об обновке. Подарок — это что-то совсем другое.
Это всего-навсего красивая большая конфета у изголовья. Это яркая открытка. Какой-то необычный ластих, новая лента, крохотная пластмассовая лодочка. И еще — книга. И снова книга. И опять книга!
В некоторых семьях такие книги-подарки передаются из поколения в поколение. «Володе — в день окончания 5-го класса. »
Не бойтесь делать детей счастливыми! Эти мгновения неожиданного счастья, распахнутых глаз, безудержного ликования. Когда у него неприятность или беда, когда все кажется злым и несправедливым, очень важно, чтобы он уже знал, что на свете есть и другое, есть счастье и любовь.
И еще одно. Даже когда вашему сыну или дочке 15, 20 или 30 лет, им все равно очень нужна конфета у изголовья. Может быть, даже нужнее, чем в детстве.
Приложение 3
Родителям на заметку:
«Как сформировать правильное отношение детей к деньгам?»
(психологи советуют)
Давать ли детям деньги, и если давать, то как и сколько. Этот вопрос неизменно вызывает бурные дискуссии. Одно из крайних мнений — ребенку
деньги не нужны. Не нужны до тех пор, пока он сам не начнет зарабатывать. Да и тогда он должен всю зарплату отдавать родителям. До тех пор, видимо, пока не начнет отдавать зарплату супругу.
Или, считают другие, деньги нужно давать по первому требованию, независимо от планов родителей.
Истина, как обычно, где-то посередине. С того момента, как ребенок начинает испытывать потребность в самостоятельной трате денег, он осознает, что это такое, то есть с того момента, когда он хочет иметь свои деньги, то они должны у него быть.
Есть мнение,
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>