День знаний

омплекс 1)
2. Беседа "Дружная семья" (воспитывать доброжелательное отношение к членам семьи)
3. Д/и " Расскажи о маме (папе, брате. . . . . )- развивать связную речь.
4. П. И. разной интенсивности П/и "Мы веселые ребята. . . "
Прогулка (см. папку )
Возвращение с прогулки.
Моделирование игровых ситуаций по воспитанию культуры поведения за столом во время приёма пищи
Чтение В. Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо?"
II половина дня.
1. Гимнастика после пробуждения.
Закаливающие процедуры.
2. Коррекционно-развивающая игра "Клубочек"
3. Хозяйственно-бытовой труд: моем посудку, уборка в уголке девочек.
Мальчики- уборка в уголке изо (сложим краски, карандаши по местам)
4. Музыкальная игра "Делай так"
5. Д/и "Кто (что) летает?
6. Физдосуг "Делай как я!"
1. Игры по сенсорике, воображения "Выложи узор из травинок"
-Кирилл, Соня С. , Тимоша, Влад, Ариша



2. ФЭМП
Д/и " Сложи узор" (геом. фигуры)
-Матвей, Максим, Злата, Никита В. , Соня С.


3. ЗКР
Д/и на развитие диалогической формы речи
-Тимоша, Семён, Камила


4. Д/и по ИЗО
Д/и "Цветные карандаши"
-Мирослава Ж. , Ариша, Алёна Сил.


Рассматривание иллюстраций, картин социальной направленности, семейных фотографий.


Игры с мячами

Игры с крупным строителем.

Д/и строительно-конструктивные
игры типа мозаики

Театрализованная игра
"Курочка Ряба"

Спортивные упражнения
" Зайчата" (прыжки с продвижением вперед)

С/и "Семья" (сюжет по замыслу)

Работа с родителями Инди