в, процессов или явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др. ) в соответствии с содержанием учебного процесса;
6) Форма проведения :
праздник;
игра;
беседа;
7) Форма воспитания:
по времени воздействия внеурочная,
по методам: словесная, наглядная.
по организации учащихся: коллективная.
8) Методы воспитания:
методы формирования сознания личности: рассказ, беседа, дискуссия, игра.
методы организации деятельности и формирование опыта социального поведения личности: упражнение, педагогическое требование.
методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности: поощрение, награждение.
9) Средства воспитания:
знаковые символы,
мир жизнедеятельности воспитанника.
10) Образовательные ресурсы:
http://www. openclass. ru/node/99394
http://festival. 1september. ru/articles/600507/
Журнал "Юннатский вестник". Выпуск 1, 2. Благовещенск, 1994.
Зайцева О. В. , Карпова Е. В. На досуге: игры в школе, дома, во дворе. Ярославль, Академия Развития, 1997.
План праздника:
1) Организация начала - 3 мин.
2) Целеполагание -2 мин.
3) Основная часть - 33 мин.
Беседа;
Игры;
Песни;
Конкурсы:
4) Подведение итогов - 8 мин.
Ход праздника:
Действующие лица:
гости из будущего: 1 гость, 2 гость, 3 гость;
телеведущий;<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>