er Hahn früh am Tage".
Каждый куплет песни дети сопровождают определенными движениями.
Дети двигаются по кругу. Именинник стоит в центре круга, выбирает себе партнера.
Дети двигаются к центру, в это время именинник меняет партнера.
VI. Работа с текстом.
Моменты этапа
Действия учителя
Действия учащихся
Повторение.
Предъявление детям картинки по знакомому тексту. Учащиеся должны ответить на вопросы учителя.
Beantwortet die Fragen!
- Wer ist das?
- Wie alt ist Peter?
- Wer gratuliert Peter zum Geburtstag?
- Was schenkt Karl?
Kurt?
Monika?
die Eltern?
- Worauf freut sich Peter?
- Was gibt es auf dem Geburtstagstisch?
- Was machen die Kinder?
- Das ist Peter.
- Peter ist 9 Jahre alt. - - Karl, Kurt, Monika (die Freunde) und die Eltern . . .
- Karl schenkt ein Buch. ein Spielzeugauto einen Ball
einen Hund
- Peter freut sich auf . . .
- Auf dem Geburtstagstisch gibt es Torte mit 9 Kerzen Die Torte ist super!
- Die Kinder spielen, tanzen, hören Musik. Alle freuen sich.
Работа с текстом
отработка навыка коллективного пересказа текста
Предъявление текста, в котором присутствует незнакомая лексика.
1. Lest den Text!
Чтение текста
2. Sucht Bilder zum Text!
3. Beantwortet die Fragen!
Wer schenkt Mandarinen und Apfelsinen?
Bananen und Bonbons?
Gurken und Tomaten?
Wurst und Käse?
eine Torte?
ein Buch?
eine Puppe?
ein Aquarium?
einen Ball?
einen Traktor?
eine Maus?
4. Снежный ком.
a) Was gibt es jetzt auf dem Geburtstagstisch?
б) Welche Geschenke hat Peter noch?
в) Was machen die Gäste?
1. Дети читают текст
про себя - первое предъявление текста. Второе
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