- каждый подчеркивает карандашом правила чтения и читает вслух только свою пару строк.
2. Дети находят соответствующую картинку, ориентируясь по знакомой лексике 2 класса по теме "Еда".
3. Отвечают на вопросы
Der Bär
Der Elefant . . .
Auf dem Geburtstagstisch gibt es Mandarinen und Apfelsinen - Bananen und Bonbons - Gurken und Tomaten - Wurst und Käse - eine Torte
Peter hat viele Geschenke: eine Puppe - ein Aquarium - einen Traktor - eine Maus
Sie spielen Schach - Domino - Lotto - Verstecken - Ball
VII.
Заключительный этап урока
а) Домашнее задание. Информация о домашнем задании
Теперь мы готовы записать домашнее задание. Это будет упражнение из РТ 3, с. 24.
Schreiben wir eine Glückwunschkarte!
Учитель: Na also, jetzt könnt ihr ruhig eine deutsche Geburtstagsparty besuchen.
Was könnt ihr jetzt machen? (dem Geburtstagskind gratulieren, den Tisch beschreiben und über die Party erzählen).
Die Hausaufgabe ist: Malen Sie bitte ein Bild über die letzte Geburtstagsparty und beschreibe es. Для Тамилы, Артема, Марины К. отдельно
б) Итоги урока.
Дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее. Самооценка и оценка работы класса и отдельных учащихся.
Замечания по уроку.
Ребята, вы любите дни рождения? Вы счастливы, когда вам дарят подарки?
Сегодня самые внимательные - . . .
сообразительные - . . .
артистичные - . . . . .
(Четкость, лаконичность, максимум участия школьников в оценке своей работы)
в) Звучит музыка. Дети поют песню "Kling, Kling, Glöckchen". В словах песни появляется символический венок. На этой музыкальной ноте заканчивается урок. Всем спасибо за работу на уроке.
Страницы: << < 4 | 5 | 6