у.
И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
Ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат и к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.
Снова ожили в памяти были живые --
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.
Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом попирая колючий плетень.
За плечами пылала заря молодая,
Предвещая солнечный день.
1945г.
Знать: военные операции Вов, основные даты, понятия Вов,
знать Героев Советского Союза Усть - Цилемского района,
знать основные событи Блокады Ленинграда.
Уметь: оценивать свою работу и работу группы;
Уметь работать в группе;
Уметь пользоваться интерактивной презентацией.
Уметь слушать друг друга
Уметь применять полученные знания на практике
Личностные:
Осознание ответственности за общее дело
Регулятивные: разработать критерии оценивания работы групп на уроке;
Познавательные:
умение структурировать знания;
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной;
применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
коммукативные: учет разных мнений, умение работать в группе.
IV. Подведение итогов, оценивание
Цель:
1. Подвести итог игры.
2. Организовать оценку учащихся
Подведение итогов жюри.
Учитель выставляет отметки в соответствии с предложенными учащимися критериями
Учащиеся слушают жюри. Высказывают свое мнение об игре.
Знать результаты своей деятельности
Уметь адекватнооценивать себя и работу группы.
Личностные: способность к самооценке; рефлексия, умение ан
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>