рование, рефлексия, саморегуляция;
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
III. Инструктаж учащихся по организации работы на уроке
Цель:
1. объяснить учащимся общие правила проведения интерактивной игры
- Т. к, урок будет проходить в виде интерактивной игры "Своя игра" вы должны узнать некоторые правила ее проведения. У вас на партах лежат правила проведения игры. Давайте с ними познакомимся.
(приложение 1).
Учащиеся слушают учителя, самостоятельно просматривают правила и задают вопросы в случае необходимости.
Правила проведения интерактивной игры "Своя игра" (приложение 1)
Знать правила проведения игры.
Уметь из предложенного текста выделять главное
Познавательные: извлечение необходимой информации из прави проведения интерактивной игры,
Коммуникативные:
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
IV. Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений.
Цель:
Выявить у учащихся сформированность общеучебных ЗУН
-Прежде чем перейти к игре нам необходима провести жеребьёвку. Попрошу выйти по одному представителю от группы, который вытянет номер, под которым будет отвечать группа.
- Приступаем к игре.
- Вас будет оценивать жюри в составе:
Как вы думаете будет проходить оценивание вашей работы на уроке?
Как вариант можно предложить учащимся такую систему оценивания -
1 место - "5"
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>