раненным казахским музыкальным инструментом является - домбра.
Показывает инструмент, предлагает внимательно рассмотреть его.
Предлагает в честь праздника, нарисовать домбру и подарить ее своим дедушкам.
Напоминает жанры изобразительного искусства, определяем вид работы на занятии.
Показ последовательности изображения домбры
Показ и напоминание приемов рисования элементов казахского орнамента
Физминутка
Это трудно ? Нет, пустяк!
Вправо- влево , вверх и вниз -побежала наша кисть
А потом, а потом
Кисточка бежит кругом
Закрутилась , как волчок
За тычком, идет тычок
Предлагает приступить к рисованию домбры, напоминает о правильном держании кисти
Индивидуальная работа с затрудняющимися детьми
Индивидуальная работа с детьми ОНР -Глеб перечисли названия казахских музыкальных инструментов, Богдан -повтори названия казахских музыкальных инструментов.
Проявляют интерес, рассматривают казахские национальные инструменты
Повторяют и запоминают на казахском и английском языках: музыкальный инструмент -музыкалық аспапптар, musical instrument
Запоминают, , что самым распространенным казахским музыкальным инструментом является - домбра.
Внимательно рассматривают казахский национальный инструмент -домбру
Соглашаются в честь праздника, нарисовать домбру и подарить ее своим дедушкам.
Вспоминают жанры изобразительного искусства
Делятся знаниями, опытом предметного рисования
Отвечают на вопросы, как расположить лист бумаги? с чего начать рисовать? И т. д.
Рисуют в воздухе воображаемые узоры,
Выполняют игровые упражнения, сопровождая слова действиями:
Это трудно ? Нет, пустяк!
Вправо- влево , вверх и вниз -побежала наша кисть
А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>