День народного единства

.
Познавательные УУД: знают народы, проживающие на территории Российской Федерации, знают определение понятия "Родина"
3. . Основной этап
3. 1 История Дня народного единства
Задача: с помощью рассказа обучающихся дать информацию об истории праздника.
(Даша)
Формирование понимания личностной значимости, ситуация успеха, поощрение, беседа.
- Ребята, а что такое единство?
- (), прочитай, пожалуйста, из толкового словаря определение слову "единство"
-Спасибо.
- А есть ли праздник, который посвящен этому дню?
- Как он называется? (Международный день единства)
- Мы предлагаем вам познакомиться с историей праздника.
-Ребята, которые подготовили рассказ, выходите к доске, а все остальные внимательно слушают, после рассказала одноклассников, я задам несколько вопросов.
- Спасибо, садитесь за свои места.
-Ребят, когда отмечается День народного единства?( 4 ноября)
- Из-за кого народное ополчение успешно штурмовало Китай-Город? (Кузьмы Минина, Дмитрий Пожарский)
-Как вы думайте, чему был посвящен этот праздник?
- День народного единства- это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.
Обучающиеся выступают с историей праздника; обучающиеся отвечают на вопросы по содержанию.
Познавательные УУД: знают историю праздника, знают определение понятия "единство", умение грамотно выстраивать свой ответ.
0. 2. Игра "Какая национальность"
Задача: дать представление о многонациональности страны. , познакомить с национальностями проживающими в стране.
(Ира)
Педагогическое требование, стимулирование занимательным содержанием, работа в группе, использование игровых форм обучения, рассказ
- Люди разных национ