урока
Выполнение действий в выражениях со скобками
Про - чи - тай - те и срав - ни - те вы - ра - же - ния, за - пи - сан - ные на доске.
(6 4) 2
(6 4) - 2
(6 4) 2
(6 4) : 2
Вы за - ме - ти - ли, что в каж - дом вы - ра - же - нии име - ет - ся сумма чисел 6 4.
Про - чи - та - ем вы - ра - же - ния.
Про - ве - рим. Вы - чис - лим зна - че - ния вы - ра - же - ний. Пом - ним, что пер - вое дей - ствие вы - пол - ня - ем в скоб - ках.
(6 4) 2 12
(6 4) - 2 8
(6 4) 2 20
(6 4) : 2 5
Знакомство с правилом деления суммы на число
Мы по - лу - чи - ли раз - ные зна - че - ния.
Рас - смот - рим, как может быть вы - пол - не - но де - ле - ние суммы на число.
Спо - соб 1.
Сна - ча - ла мы сло - жи - ли синие и крас - ные квад - ра - ты, а затем их ко - ли - че - ство раз - де - ли - ли на две рав - ные части.
(6 4) : 2 10 : 2 5
Спо - соб 2.
Сна - ча - ла мы можем синие квад - ра - ты раз - де - лить на две рав - ные части, затем крас - ные квад - ра - ты раз - де - лить на две рав - ные части, а потом ре - зуль - та - ты сло - жить.
(6 4) : 2 6 : 2 4 : 2 3 2 5
При вы - пол - не - нии дей - ствий раз - ны - ми спо - со - ба - ми ре - зуль - тат по - лу - ча - ет - ся оди - на - ко - вый. По - это - му можно сде - лать вывод.
Чтобы раз - де - лить сумму на число, можно каж - дое сла - га - е - мое раз - де - лить на это число,
а по - лу - чен - ные част - ные сло - жить.
(6 4) : 2 6 : 2 4 : 2
4. Повторение темы "Умножение суммы на число"
Задача. (1 чел. Решает на доске, остальные в тетради)
Ребята изготовили новогодние мешочки для украшения класса. Саша нарезал по 7 фантиков для каждого мешочка, а Витя по 8 фан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>