вайте ещё раз рассмотрим проверку, ребята.
На слайде (117):92
-Что вы можете сказать об этом числовом выражении? (Это деление суммы на число)
Какую тему мы сегодня закрепляем? (Деление суммы на число)
Работа по теме урока.
Работа по учебнику.
-С 18 января после освобождения южного побережья Ладожского озера, в пробитом вдоль берега коридоре за 18 дней строители возвели переправу через неву и проложили железную и автомобильные дороги.
Сразу в город стали завозит продукты. И в первую очередь в детские дома и учреждения. Решим задачу про фрукты, которые так необходимы и полезны были детям стойкого города.
-Откройте учебники. На странице 14
Задача 2.
Масса 1 ящ
Кол-во ящ
Масса всех
ящ
Яблок
6кг
?ящ
36 кг
Груш
6кг
?ящ
24 кг
Решить двумя способами
I способ II способ
1) 36:66(ящ)- яблок 60
2) 24:64 (ящ)-груш (3624):610 (ящ)
3) 6410(ящ)-всего
36:624:610
Ответ: всего 10 ящиков.
Закрепление изученного.
-Молодцы, ребята!
Чтобы побеждать, нужно быть упорными, целеустремлёнными и решать трудные задачи. Сейчас мы должны справится с таким непростым заданием.
Математическая викторина.
По вариантам.
I вариант II вариант
1. Отгадать загадки. 12 братьев
Вот по кругу Друг за другом ходят,
Друг за дружкой Друг друга не обходят.
Ходят дружно Что это за братья? (12 месяцев)
Две подружки
Не толкаясь, не мешая,
Быстро движется большая.
(Часовые стрелки)
2 Вставить число.
(84):?3 (106):?2
3. Ребусы
Про100 р 5,ница
4. Решить в тетрадях.
Решить, заменив делением суммы на число
48:832:8 36:428:4
5. Соотнеси картинки и велич
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>