роверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!
2. Актуализация знаний.
На доске слова: сорока, язык, дом
Прочитайте самостоятельно слова. Какое слово лишнее? Сколько слогов в данных словах (работа с каждым словом). Расскажите какими способами вы пользовались, когда определяли количество слогов в словах? Давайте ещё раз скажем, что же нам необходимо знать, чтобы определить сколько слогов в слове?
3. Работа по теме урока
Работа в рабочих тетрадях.
Когда мы пишем , мы какой речью пользуемся?(письменной) А еще какой вид речи есть? Чтобы письмо у нас было красивым и правильным нам необходимо провести разминку для пальчиков.
Пальчиковая гимнастика.
Чистописание. Отгадайте загадку.
Рыжая, с пушистым хвостом,
Живет в лесу под кустом. Лисица
Письмо заглавной и строчной буквы л.
4. Словарная работа.
А лисица это какое животное? Где она живет? (слайд)
Запишите это слово в тетради, поставьте ударение и отметьте безударную гласную, которую надо запомнить. На доске две схемы, подберите схему, которая подходит к слову лисица. Сколько гласных звуков в этом слове? Разделите это слово на слоги. Сколько слогов? На какой вопрос отвечает слово лисица? Подберите к этому слову слова, отвечающие на вопрос какая? Подберите к слову лисица слова, которые обозначают действия? (на доске появляются карточки со словами: хитрая, рыжая, бегает ,лисица) Составьте из данных слов предложение. Какие буквы использовались при написании данных слов на карточках? (печатные). А какими буквами мы пользуемся при написании слов в тетради?(письменные). Запишите данное предложение в тетрадь.
5. Физминутка.
Хома, Хома, Хомячок,
Хома серенький бочок.
Хома с солнышком встаёт,
моет лапки, чистит рот.
Утром делает зарядку:
Раз,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>