Деление с остатком на 10, 100, 1000

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

позиции в подходе к решению учебной задачи, задают вопросы для их уточнения, четко и аргументированно высказывают свои оценки и предложения.
Л - осуществляют смыслообразование; проявляют познавательный интерес к предмету
Устные ответы, записи
в тетради


90.
1) 19 23 42 (р. ).
2) 84 : 42 2 (р. ).
3) 2 19 38 (м).
4) 2 23 46 (м).
Ответ: 38 метров ткани израсходовали
в мастерской в первый день, 46 метров ткани - во второй.
Решают самостоятельно.




2. Решение уравнений.
92.
Организует взаимопроверку
Составляют уравнения по задачам и решают их. Взаимопроверка.




3. Задания
из электронного приложения
к учебнику

Выполняют задания
Индивидуальная


VII. Итоги урока.
Рефлексия
Обобщение
полученных на уроке сведений.
Заключительная беседа.
Выставление оценок
- Что нового узнали сегодня на уроке?
- Что еще повторяли на уроке?
- Где могут пригодиться эти знания в жизни?
Отвечают на вопросы
Фронтальная, индивидуальная
П - ориентируются
в своей системе знаний - отличают новое от уже известного.
Р - оценивают собственную деятельность на уроке.
Л - проявляют интерес к предмету
Устные ответы
VIII. До-машнее задание
Инструктаж по выполнению домашнего задания
С. 27, 94
Задают уточняющие вопросы
Фронтальная, индивидуальная
Р - принимают и сохраняют учебную задачу, осуществляют поиск средств для ее выполнения






Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: