Обратите внимание на делитель и остаток.
- Что можете сказать? (Остаток меньше, чем делитель)
4. 2 Работа по демонстрационной таблице
- Деление с остатком записывают так:
- Читаем пример следующим образом:
17 разделить на 3 получится 5 и остаток 2.
4. 3 Работа со словарем (учебник, с. 117)
- Почему частное при делении с остатком называют "неполным"? Найдите ответ в словаре. (При умножении неполного частного на делитель мы еще не получаем полностью делитель)
- Что такое остаток? (Число, которое получается в результате деления и показывает, какое минимальное число нужно вычесть из делимого, чтобы полученное число делилось нацело на данный делитель)
- Чему равен остаток в первых двух числовых выражениях? (остаток равен 0)
- Если остаток равен 0, то деление выполнено нацело.
- Какие конфеты разделили нацело, а какие с остатком? (Конфеты "Ромашка" разделили на число 6 с остатком, а число конфет "Васильки" и "Юбилейные" мы смогли разделить на число 6 сразу без остатка, т. е. нацело)
4. 4 Решение числовых выражений на деление с остатком с опорой на алгоритм.
Работа в тетради на печатной основе - с. 40, 67 (фронтальная работа)
- Впиши пропущенные числа, используя рисунок:
I I I I I I I I8 : 3
I I I I I I I I I I 10 : 3
I I I I I I I I I I I 11 : 3
- Можно 8 разделить нацело на 3? (Нет)
- Какое самое большое число до 8 делится на 3? (6)
- Разделите 6 на 3. Что показывает число 2? Как его называют?
( Неполное частное)
- Сколько разделили? (6)
-Сколько не разделили? (2)
- Как получили 2?
- Как называют число 2? (Остаток)
- Сравните остаток 2 с делителем 3. (Остаток меньше делителя)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>