на кисти рук и пальцы, напоминает правила посадки.
--
Контролирует посадку.
--
--
--
--
Организует работу с рядом натуральных чисел.
--
Предлагает задание:
--
Записать натуральные числа от 7 до 25 и посчитать количество записанных чисел.
--
--
Предлагает обвести числа, которые делятся на 8.
--
Организует беседу по ряду натуральных чисел от 7 до 25. Спрашивает количество чисел, которые делятся на 8 в ряде натуральных чисел от 7 до 25.
--
Просит посчитать количество чисел между двумя числами, делящимися на 8. Спрашивает числа, которые делятся на 8, кроме 8 и 16. Спрашивает количество чисел между 16 и 24.
--
Предлагает проделать аналогично с числами 9 и 5.
--
--
--
Организует работу над задачей.
--
Предлагает прочитать задачу самостоятельно.
--
Организует беседу по условиям задачи.
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Предлагает оформить краткую запись к задаче.
--
--
--
--
--
--
Организует планирование задачи.
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Организует проверку задачи. Даёт эту же задачу, но известное данное заменяет на неизвестное.
--
--
--
--
--
--
--
--
Предлагает изменить вопрос задачи так, чтобы последним действием при её решении стало вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>