Деление с остатком

м.
56 : 9 45 : 8 96 :16
60 : 5 83 : 40 63 : 5
Выполни деление с остатком:
9 : 4 50 : 9 48 : 7
15 : 6 84 : 9
- Сейчас проверим как, вы, справились с работой.
(критерии оценки)
«0» ошибок – 3 балла
«1» ошибка – 2 балла
«2» ошибки – 1 балл
«3 и более» - 0 баллов
А сейчас на какой ступени вы себя можете поставить? Продвинулись по лесенке?
Личностные:
способность к самооценке, самоконтролю, умение анализировать соответствие результатов требованиям конкретной задачи
Регулятивные: адекватно воспринимать оценку учителя, товарищей.
Вносить необходимые коррективы в действие после его завершение на основе учёта ошибок.

VII Контроль и самопроверка.
- Радуга. Это капельки дождя, которые отражают солнечный свет. И сейчас мы попробуем установить связь между множеством натуральных чисел и цветами радуги. В этом нам поможет счастливое число 7.
(В таблице каждому числу соответствует цвет радуги)
Таблица 1
1
2
3
4
5
6
7
8
к
о
ж
з
г
с
ф
к
Рисунок 1.
(красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, красный)
- А, начиная с числа 8, все цвета повторяются.

- Давайте, определим, какого цвета дата вашего рождения. Учащиеся выполняют деление даты своего рождения и по таблице определяют цвет. После приведенного примера.
13 : 7 1(ост. 6) – цвет- синий
Если частное получится без остатка, то это число и будет соответствовать цвету вашего дня рождения.
(Учитель заранее делает табличку с вычислениями для самопроверки детей и если в классе есть даты рождения меньше числа 7, данное задание не проводить)
Проверка: за правильный ответ 1 балл
Регулятивные: уметь работать п