Деление с остатком

оты посчитай, раз-два-три, не отставай,
(Вращение туловищем вправо, влево).

Начинаем приседать -
Раз-два-три-четыре-пять.
Тот, кто делает зарядку,
Может нам сплясать вприсядку.
(Приседания).

А теперь поднимем ручки
И опустим их рывком.
Будто прыгаем мы с кручи
Летним солнечным деньком.
(Дети поднимают руки над головой, потом резким движением опускают их и отводят назад, потом резким движением снова вверх и т. д. )

А теперь ходьба на месте,
Левой, правой, стой раз-два.
(Ходьба на месте).
Мы за парты сядем, вместе
Вновь возьмёмся за дела.
(Дети садятся за парты).

VIII. Работа над пройденным материалом.
Мы так дружно шли, что незаметно дошли до станции "Проверялкино".
На дворе зима. Мы постоянно должны заботиться о своем здоровье.
Самый лучший способ выздороветь - не заболевать.
Решив, предложенные уравнения вы узнаете самый эффективный способ борьбы с простудными заболеваниями.
Решение уравнений Слайд 18
Из предложенных ответов выберите тот, который является решением данного уравнения
I - вариант
16 х Х 64
а) 93 - правильное питание
б) 51 - активный отдых
в) 4 - закаливание
II - вариант
Х : 3 25
а) 4 - активный отдых
б) 75 - закаливание
в) 27 - правильное питание
Самый эффективный способ борьбы с простудными заболеваниями - это закаливание.

IX. Итог урока.
Над чем работали сегодня на уроке? (Решали примеры и задачи на деление с остатком)
Что повторяли? (Решение примеров, уравнений).
Верно ли мое утверждение (если верно, зеленая сигнальная карточка, если не верно - красная. )
Все примеры на деление имеют остаток.
Некоторые примеры на деление имеют