роверка домашнего задания
Демонстрация правильного оформления и решения домашнего задания
Проверка домашнего задания и выставление соответствующего балла в таблицу
Личностные: умение контролировать результат своей деятельности.
III. Актуализация знаний
Проводит устный счет.
Вопрос: назовите компоненты действий 1, 3 примеров?
. Устно решают примеры, ответы записывают на доске
1) 2311 е 7) 1313:13 н
2) 610 и 8) 1236:6 с
3) 77:1 о 9) 84:6 т
4) 61:61 а 10) 105:5 к
5) 400:10 л 11) 8125 м
6) 479 д
Отрабатывают навыки устного счета, объясняют способы вычисления, называют компоненты действий умножения и деления
Регулятивные: волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
Коммуникативные: выражение своих мыслей, аргументация своего мнения
IV. Постановка учебной задачи
- Заполнив таблицу соответствующими буквами, вы сможете прочитать тему урока.
Заполняют таблицу, определяют тему урока.
423
253
40
253
101
60
253
206
Д
е
л
е
н
и
е
с
77
206
14
1
14
21
77
1000
о
с
т
а
т
к
о
м
Познавательные: самостоятельное выделение - формулирование познавательной цели, подведение под понятие.
IV. "Открытие" учащимися новых знаний
- Прочитайте выражения разными способами. На какие две группы можно разделить. Выпишите те, которые делятся с остатком. Расскажите, как выполнили деление. Какие остатки могут получиться?
Читают примеры разными способами, выписывают те, которые делятся с остатком, объясняют как выполнили деление, какой получился остаток от деления. Делают вывод (остаток всегда меньше де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>