роизводством хрустальной посуды. Дятьковский хрусталь-жемчужина Российского стеклоделия. Предприятие сохранило традиции русских мастеров.
Давайте посмотрим , как упаковывали хрустальные изделия в разные коробки( по сколько штук в коробках).
По сколько стаканов положили в каждую коробку?
Сколько всего стаканов?
Сколько раз по 2 содержится в 15?
И. . . остается?
Какое выражение получится?
Как по другому можем прочитать?
По сколько вазочек укладывали в каждую коробку?
Сколько вазочек?
Сколько раз по 4 содержится в15?
И . . . остается?
Какое выражение получили?
Прочитайте по другому.
Молодцы.
По 2 стакана.
15
7 раз.
1 стакан.
15:27(ост. 1)
Делимое 15, делитель 2,
частное 7, остаток 1.
По 4вазы.
15
3 раза.
3
15: 43(ост. 3)
Делимое 15, делитель 4, частное 3, остаток 3.
К-сотрудничество со сверстниками.
Р-ориентируются в своей системе знаний.
П-осуществляют
логические действия, формулируют ответы на поставленные учителем вопросы.
VI. Физ. минутка.
1м.
Поработали, ребятки
А теперь все на зарядку
Сколько раз руками хлопнем?(16:4)
Сколько раз ногою топнем?( 12:6)
Мы присядем столько раз. (30:6)
Мы поклонимся сейчас. (9:3)
Выполняют упражнения согласно инструкции учителя.
4
2
5
3
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по
образцу.
3м
А вы знаете(учитель переворачивает карточку) в селе Журиничи Брянского района мастера народного промысла расписывают деревянную посуду: тарелочки, ложки, , супницы, сахарницы под "хохл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>