Деление с остатком

Технологическая карта урока математики в 5 классе.
Тема: "Деление с остатком"
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов действий
Главная дидактическая цель: формировать правильные навыки деления с остатком; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
Учебник : Виленкин Н. Я. , Жохов В. И. , Чесноков А. С. , Шварцбурд С. И. Математика 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М. : Мнемозина, 2011

п/п
Этапы урока
(Время этапа)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Примечание
Планируемые результаты
1.
Организационный
(2 мин)
Цель этапа: создание эмоционального настроя на совместную коллективную деятельность.
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.
Мозговой штурм.
- Кто быстрее сосчитает?
1. Детеныш голубого кита выпивает за день 200 л молока. Сколько молока выпьет такой малыш за месяц (30 дней)?
2. В древности корабли приводились в движение с помощью весел. Так, на египетском корабле было 12 гребцов, на финикийском - на 30 больше. Сколько гребцов было на финикийском корабле?
Почему я вам задала такие вопросы? О китах, о кораблях? А где всё это можно увидеть: корабли, китов?
-Правильно, мы отправимся в путешествие по морям и океанам.
Поднимите руку те, кто уверен в себе и готов к путешествию
Те, кто хочет отправиться в путешествие, но не уверен в себе
Те, кому тревожно и они не хотят путешествовать
- Наш класс уже поделён на две команды, которые отправляются в путь на двух ях