я, индивидуальная, коллективная работа.
Структура и ход урока
Технология
проведенияДеятельность
учителяЗадания для учащихся,
выполнение которых
приведет к достижению
запланированных результатов Деятельность
учащихсяПланируемые результаты
ПредметныеУниверсальные учебные
действия: личностные
регулятивные, коммуникативные,
познавательные
123456
I. Мотивация к учебной
деятельности.
Цели:
- актуализировать требования
к учащимся с позиций учебной деятельности;
- создать условия для формирования внутренней потребности учащихся во включении в учебную деятельность;
- установить тематические рамки Организует актуализацию требований к учащимся с позиций учебной деятельности, устанавливает тематические рамки. Подводит учащихся к выводу правила деления десятичных дробей на десятичные дробиАвтобус проехал 15 км со скоростью 50 км/час. Найдите скорость движения. 38 км автомобиль прошел за 0,5 часа. Определите его скорость. Посмотрите на эти задачи и сформулируйте тему урока. Ознакомиться с правилом деления и выполнить задание нам поможет учебник. Выполнение упражнений с комментированием действий Отвечают на вопросы учителя, выводят правило деления десятичных дробей на десятичные дроби. Выполняют задания, делят десятичные дроби на десятичные дроби, делают выводы, называют шаги учебной деятельностиУметь определять цель, планировать свою деятельность.
Уметь делить десятичные дроби на десятичные дроби, применять правило деления десятичных дробей на десятичные дробиКоммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме.
Регулятивные: планировать деятельность в учебной ситуации, оценивать степень
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>