ой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Планируемые
образовательные
результатыПредметные: уметь делить десятичную дробь на десятичную дробь, на 0,1, 0,01, 0,001 и т. д. ; применять правило деления десятичной дроби на десятичную дробь при решении упражнений, закрепить правила деления десятичных дробей на десятичные дроби
Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; ориентироваться на успех в учебной деятельности.
Метапредметные: регулятивные – уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия. Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок; высказывать свое предположение. Коммуникативные - уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.
Познавательные - уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое знание от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Основные понятияДелимое, делитель, частное, правила деления
Ресурсы Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд, учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений – М. : Мнемозина, 2012.
А. С. Чесноков, К. И. Нешков / Дидактические материалы по математике для 5 класса. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений – М. : Классикс Стиль, 2012.
Организация
пространстваФронтальна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>