млять свои мысли в устной и письменной речи (выражение решения учебной задачи в общепринятых формах) с учётом своих учебных речевых ситуаций; доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы; слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; читать про себя тексты учебников и при этом ставить вопросы к тексту и искать ответы, проверять себя.
Этап урока
Действия учителя
Деятельность обучающихся
УУД
Организационный момент
(1-2 минуты)
Актуализация знаний
(4-5 минут)
3.
Постановка учебной задачи
(4-5 минут)
4
"
" "Открытие" нового знания (построение проекта выхода из затруднения)
(7-8 минут)
5.
Первичное закрепление
(4-5 минут)
6.
Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.
(4-5 минут)
7.
Включение нового
знания в систему знаний и повторение.
(7-8 минут)
Итог урока
(2-3 минуты)
Домашнее задание
-проверка готовности класса к уроку
-индивидуальная работа по карточкам (получают несколько учащихся)
1-й вариант
56 : 28 60 : 15 95 :: 5
60 : 30 48 : 12 88 :: 5
96 : 12 23 :: 9 76 :: 2
2-й вариант
48 : 24 52 : 13 33 : 3
39 : 3 52 : 4 84 : 4
46 :: 2 5 :: 18 19 :: 3
4 :: 17 45 :: 2 32 :: 5
-фронтальная работа с остальными учениками: вспоминаем деление с остатком
89
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>