е по алгоритму.
Чтобы не допустить ошибок при делении, как надо действовать?
Вспомним известный нам алгоритм.
Алгоритм деления многозначных чисел
(СЛАЙД 4-5)
Верно ли утверждение. Работа с учебником 287
Выполните проверку делением
У доски 1- 3 человека самостоятельно - 307
2, 3 - по вариантам (104, 238)
взаимопроверка-работа в парах Переживание ситуации успеха.
Рассуждают по записям
взаимопроверка-работа в парах взаимоконтроль и оценка
физкультминутка.
Включение в систему знаний и повторение
Цель: включение в систему знаний, повторение и закрепление ранее изученного.
Решение задач по группам- продолжение работы
280 - Выбор схемы на доске 1. или 2.
548 432, 432: 1236 (мест)
285 - 240:2120, 120:340, 40280, 40803200 (м2)
Ознакомление с результатом деятельности.
Чтение условия задачи. Составление плана решения, работа в группе.
Оценка
Тренинг
Тест с. 44-46 - проверка по заданиям.
Самостоятельно - Тест 20, 21
Выполнение,проверка
Итоги урока.
Цель: оценка результатов деятельности, границ применения новых знаний.
Соотнесение цели и результатов деятельности.
- Какие трудности испытали?
- Что пожелаете друг другу?
- А для чего нам нужно изучение этой темы?
- Людям, каких профессий это важно?
- Строителям, врачам, космонавтам.
Подсчет баллов
Рефлексия.
Цель: самооценка
Домашнее задание.
(СЛАЙД 6)
Инструктаж по выполнению домашнего задания С. 98 277, Т с. 71 128
Спасибо за урок.
Страницы: << < 2 | 3 | 4