уктурирования информации;
- умение реализовывать поставленную цель при выполнениитребования познавательной задачи;
Коммуникативное УУД:
организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность;
давать самооценку выполненным действиям;
вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, находить дополнительную информацию, используя различные источники.
Основные понятия:
хромосомы, клетка, ядро, полюс клетки, экватор клетки, деление, рост.
Ресурсы:
Основные:Учебник, Биология. 5-6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / В. В. Пасечник С. В. , Суматохин, Г. С. Калинова, З. Г. Гапонюг; под редакцией В. В. Пасечника - М. : изд. "Просвещение", 2015. - 160 с. ,рабочая тетрадь, компьютер, схемы, карточки-задания.
Дополнительные:Электронное приложение к учебнику В. В. Пасечник, Биология. 5 класс, разборная модель " Схема митоза", динамическое пособие " Строение клетки"
Организация пространства: работа фронтальная, групповая, индивидуальная
Технологическая карта урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов
Планируемые результаты
1 этап.
Организационный момент.
Цель. Самоопределение к деятельности.
Включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне.
Приветствие, положительный настрой на работу и сотрудничество
Приветствует обучающихся, определяет готовность к уроку. положительный настрой на работу и сотрудничество.
Стоя приветствуют учителя.
Настраиваются на работу
Регулятивные:
Самостоятельно о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>