полученных знаний.
V. Подведение итогов урока.
Предметные:
- представлять делимое в виде суммы слагаемых, каждое из которых делится на делитель
-применять распределительное свойство при вычислениях
-составлять выражения по аналогии
УУД:
-оценивать свои достижения (л. )
-сотрудничать с учителем (к. )
42:3(2121):321:321:37714
42:3(1527):315:327:35914
42:3(3012):330:312:310414
Стр. 26 76 (учебник)
Чем похожи выражения в каждой паре? Чем отличаются?
(2448):8
(2250):8
(4214):7
(4016):7
(3530):5
(3332):5
.
-а какие ещё выражения можно составить по этому правилу? (На сумму каких ещё слагаемых можно разложить число 42?)
Оцените работу своих одноклассников
-откройте учебник на стр. 26 76
.
-итак, ребята, чем мы сегодня занимались на уроке?
-фиксация Д/З 78,75 стр. 26,25 в учебнике.
-кому понравился наш сегодняшний урок ,и у кого всё получилось поднимите знак «», если нет , то- «-«.
-предлагают возможные варианты, выходят к доске и записывают полученные выражения
Поднимают знаки или -
Устно выполняют задание и выясняют, что в первых выражениях каждой пары, каждое из слагаемых делится на делитель, а во вторых выражениях не дел-ся.
-учились делить двузначное число на однозначное
-фиксируют и разбирают Д/З с учителем, если это необходимо
-показывают знак«» или «-«.
-
?
Страницы: << < 2 | 3 | 4