Деление

ть поступать так, как принято в культурном обществе; желание занять определенное место среди значимых для ребенка взрослых и сверстниковДекабрь
майСоциальная компетентность.
Социальная активность
Социальная адаптацияКлассный руководитель


Формы контроля и учета достижений учащихся
Периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся определяется Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МАОУ СОШ 35 г. Томска.
Требования, предъявляемые к выставлению отметок, определяются Положением о нормах оценки знаний умений, навыков учащихся и прописываются в адаптированных рабочих программах учебных предметов. КИМы для промежуточной аттестации по итогам года утверждаются приказом директора.
Обязательные формы и методы контроля (четверть, год)
письменная проверочная/контрольная работа
диктант
тестирование
изложение
зачет (см. локальный акт)
Дополнительной формой контроля является анализ динамики текущей успеваемости, оценка результативности коррекционной работы для каждого учащегося, обучающегося по адаптивной образовательной программе.
Контроль уровня достижения планируемых результатов проходит в следующих условиях: работа выполняется в привычной обстановке (присутствие своего учителя, наличие привычных для обучающихся мнестических опор: наглядных схем, шаблонов общего хода выполнения заданий):
присутствие в начале работы этапа общей организации деятельности;
адаптирование инструкции:
-упрощение формулировок по грамматическому и семантическому оформлению;
-упрощение многозвеньевой инструкции посредством деления ее на короткие смысловые единицы, задающие поэтапность (пошаговость) выпо