Материальное обеспечение:
Предварительно засушенные цветы, листья, лепестки цветов.
Бумага для фона.
Клей ПВА.
Кисточки.
Предварительно приготовленные рисунки-шаблоны сказочных героев.
Дидактическое обеспечение:
Панно.
Закладки.
Техническое обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Программное обеспечение: Microsoft Power Point презентация.
Музыкальный ряд: П. И. Чайковский «Вальс цветов».
Методы обучения, применяемые на занятии.
По источнику знаний:
- словесный (вступительное слово педагога, выступления групп воспитанников);
- наглядный (закладки, панно, презентация, технологические карты);
- практический (работа над созданием композиций).
В зависимости от особенностей познавательной деятельности воспитанников:
объяснительно – иллюстративный (рассказ педагога);
частично – поисковый;
проектный метод обучения (работа над созданием панно).
Формы организации познавательной деятельности (ФОПД):
фронтальная (обще классная);
групповая (мини-группы).
Ожидаемые результаты:
после занятий воспитанники обретают знания:
определение понятию «Флористика», «Коллаж», «Флористический коллаж»;
знать технологическую последовательность выполнения композиции;
уметь создавать флористические коллажи.
Умения и навыки:
работа в группе; работа по предварительному рисунку - шаблону.
Используемые технологии:
информационные; интерактивные; сотрудничества; личностно – ориентированные; проектные.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
1. Организационный момент.
2. Изучение новой темы.
3. Творческая часть.
4. Закрепление новой темы.
5. Подведение итогов занятия.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент.
Начало занятия. Орган
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>