Деепричастие

кое действие оно обозначает по отношению к глаголу.
Сравните 2 предложения: с глаголами и деепричастиями.
И хутора, и тополя плывут, скрываются за полями. – И хутора, и тополя плывут, скрываясь за полями.
Временами по реке пробегала от ветра легкая зыбь и сверкала на солнце. – Временами по реке пробегала от ветра легкая зыбь, сверкая на солнце.
Сравните данные пары слов и определите, какие признаки глагола сохраняет деепричастие и сформулируйте правило.
Менять – меняя, поменять – поменяв, поменяться – поменявшись.
3 группа.



À
Â
Ä
Æ
Ê
h
j



ª
À
Â
j

萏Ũ葞Ũ摧更ᘀГипотеза: деепричастия образуются от глагола.
Определите, каким способом образуются деепричастия и с помощью чего.
Сравните данные пары слов и определите, какие признаки глагола сохраняет деепричастие и сформулируйте правило.
сидим – сидя подумать – подумав, подумавши
лежим – лежа увлечься – увлекшись
4 группа.
Гипотеза: самостоятельные части речи могут быть в предложении разными членами. На примере данных предложений покажите, какую синтаксическую роль в предложении выполняет деепричастие.
Пронеслась гроза седая, разметавшись по лазури.
Деревья радостно трепещут, купаясь в небе голубом.
III. Обмен информацией.
Выступление групп, дополнения.
IY. Организация информации.
Практическая работа. На доске (проекторе) предложения.
З учащихся выполняют задание: найти деепричастия, определить, на какой вопрос отвечают, что обозначают, от каких глаголов образованы, каким членом предложения являются.
Волны несутся, гремя и сверкая, чуткие звезды глядят с высоты.
Олени низко опустили головы, почти касаясь снега черными носами.
Измучив доброго к