Дециметр

на уроке.
Цель. Организовать рефлексию и самооценку обучающимися собственной учебной деятельности.
ЛИЧНОСТНЫЕ:
Способствовать развитию способности к самооценке результата своей деятельности
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
Формировать умение осуществлять саморефлексию(Р)
Формировать умение слушать и понимать других. (К)
Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свою мысль в устной и речи(К)
-Итак, ребята, с какой новой единицей измерения длины мы познакомились?-С дециметром
-Сколько см содержит в себе дм?-10 см
-Какие мы ставили перед собой задачи?- Познакомиться с единицей измерения длины дециметр, научиться измерять в дециметрах
-У нас получилось достичь эти задачи?-Да
-На слайде предложения, которые нужно дополнить
1. Я узнал(а) …
2. Мне понравилось…
3. Я не понял(а)…
4. У меня были трудности при…
-Ребята, посмотрите на слайд, на нем изображены смайлики. Ваша задача оценить себя на уроке. Первый смайлик означает – я все понял на уроке. Второй смайлик означает – я не все понял на уроке, есть некоторые затруднения. Третий смайлик – я ничего не понял на сегодняшнем уроке.
-Поднимите руку, кому соответствует первый смайлик (второй, третий)
-Спасибо за урок. До свидания.

Дача домашнего задания (обязательного и по выбору учащихся)
….







60 см