орму работы, когда молодые участники выступают не зрителями и слушателями, а включаются в проведение мероприятия.
Такая форма взаимодействия психологически привлекательна и комфортна для несовершеннолетних, что позволяет привлекать и заинтересовывать большую аудиторию подростков и детей.
Исходя из вышесказанного, можно утверждать, что особую актуальность приобретает помощь обучающимся в поисках позитивных мотивов и способов ведения здорового образа жизни.
Основной целью игры является профилактика асоциального поведения и формирования навыков здорового образа жизни в детской и молодёжной среде.
Задачи:
- систематизация и обобщение ранее полученных знаний по здоровому образу жизни и спорту;
- приобретение в игровой форме новых жизненно необходимых знаний по ЗОЖ;
- формирование у обучающихся проживающих в общежитии мотивации на ведение здорового образа жизни, воспитание ответственности за свое здоровье и здоровье своих близких;
- содействие развитию коммуникативных качеств личности ;
- формирование умения работать как индивидуально, так и в группе.
Работа состоит из следующих частей:
-аннотации, в которой сформулирована проблема, которой посвящена работа;
-пояснительной записки, раскрывающей актуальность данной работы;
-основной части, описывающей ход мероприятия
-заключения, в котором подводятся предварительные итоги использования данной разработки на практике
Основная часть
План квест- игры:
1. Организационный момент - 15 мин.
2. Основная часть (выполнение заданий на станциях) - 80 мин.
3. Итоги - 15 мин
Продолжительность: 110 минут
Участники: обучающихся проживающих в общежитии.
Модераторы: члены волонтерского отряда "Твори добро"
Ведущие:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>