ют правильное выполнение задания.
(Приложение 2)
3. Обучение аудированиюУчитель: Listen and fill in the table. Учащиеся прослушивают аудиозапись и заполняют таблицу в полученных листах бумаги. ( HYPERLINK "Приложение/Countries20and20capitals. mp4" Приложение 3 )
Этап 4. Первичное закрепление учебного материала (5 мин. )
ЦельВыполнение учащимися заданий в форме коммуникативного взаимодействия на обсуждение полученных результатов:Описание задания
Развитие умений и навыков устной речиУчитель: Now its time to speak and check up what we know about English-speaking countries. Now you write if its true or false. Группы определяют, правильны ли утверждения.
(Приложение 4)
Этап 5. Энергосберегающий ресурс (3 мин)
Цель
Описание задания
Активизация изученного материла по теме «Why do you study English?»Учитель: We see, that English is an official language of these countries. Now lets say why we study English.
Закрепляют данную тему путем физкультминутки.
( HYPERLINK "Приложение/I20study20English20because. pptx" Приложение 5 )
Этап 6.
Цель
Развитие навыков диалогической речиУчитель: If you have a chance to visit London and go on a trip, what you will want to do there. Act the dialogue out.
.
0
d
f
l
Þ
f
愀Ĥ摧欀왤
愀Ĥ摧欀镤
瑹ime to sing our songДва ученика рассказывают диалог
(Приложение 6)
Затем весь класс поет песню о Лондоне. ( HYPERLINK "Приложение/Презентация1. pptx" Приложение 7 )
Этап 6. Итог урока (2 мин. )
ЦельОрганизация учащимися самооценки деятельности, фиксация степени соответствия результат своей деятельности и поставленной цели
РефлексияУчитель: What did we do? What w
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>