торой человек приобретает определенный опыт. Кроме того, совершая ошибки в искусственной ситуации общения, человек не чувствует той ответственности, которая в реальной жизни неизбежна. Это дает возможность больше пробовать, проявлять творчество, искать более эффективные формы взаимодействия друг с другом и не бояться "поражения".
Несомненным позитивным моментом игровых упражнений является возможность получить оценку своего поведения со стороны, сравнить себя с окружающими и скорректировать свое общение в следую-щих ситуациях. Следует помнить, что намного легче заметить ошибки, неточности в общении своих близких, сотрудников, руководителей, чем свои собственные.
Предлагаемые тренинги способствуют овладению приемов эффективного общения через игровые компоненты и технику активного слушания.
"Уроки толерантности" (один из представителей класса проводит классный час) 4 класс (создать коллаж Кто я? игра), 2-3 класс(я и мой мир вокруг меня, игра 3 участника реклама товара, равнодушие, слушать, неслушать), (приложение 2), (Встреча с самим собой), класс руководитель проекта или старшеклассники. (Ознакомление, презентация что такое толерантность? - Приложение 1)
4. Выпуск газеты про толерантность. (История толерантности, великие люди о толерантности, толерантность в нашей школе - анкетирование 4 класс "Проявляешь ли ты толерантность?", анкетирование учителей "Толерантность в повседневной жизни". (Приложение 4)
5. Конкурс рисунков "Эмблема толерантности"
6. Тренинг по толерантности в 4 классе (сплочение коллектива) (Приложение 5)
7. Ролевые игры (импатия встать на позицию другого человека)4 класс деловая игра. Используя вырезки из журналов и газет сделай коллаж. Игры с этнокультурной спецификой. 2-3 к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>