br/>
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
V. Итог урока.
Блиц-опрос
16-17 слайд
- Что мы делали на уроке? Какие умения формировали?
- Что у вас получалось сегодня лучше всего?
- В чём испытали затруднения?
VI. Рефлексия.
18 слайд
VII. Домашнее задание.
19 слайд
Упр. 147, с. 128.
VIII. Доп. материал.
- Прочитайте скороговорку (выводится на слайде с помощью проектора).
20-21 слайд
Простоквашу дали Клаше,
Недовольна Клаша:
Не хочу я простокваши,
Дайте просто каши.
- В этой скороговорке встречаются имена существительные во всех изученных нами падежах: в И. п. , в Р. п. , в Д. п. , в В. п. Так ли это? (Да. )
- Над существительными появляются названия падежей. (Простоквашу - В. п. , Клаше - Д. п. , Клаша - И. п. , простокваши - Р. п. , каши - Р. п. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5