; во множественном числе род не имеет)
- Мы продолжаем наше путешествие по стране имени прилагательного.
2. Проверка домашнего задания
Наш урок начнём с проверки домашнего задания.
- Вам было предложено выполнить творческую работу по упр. 93. (работы сделаны в виде проектов)
- Прочитайте предложения,которые у вас получились.
Можно ли и назвать текстом ? Какие интересные факты вы добавили о глухарях.
- Назовите прилагательные во мн. ч. , укажите падеж.
(в глухих сосновых - П. , большие красивые - И, редкостных - В. )
- Как определить падеж прилагательного?
3. Орфографическая минутка. (слайд 1)
-Продолжаем урок орфографической минуткой.
- На доске рассыпались пословицы, соберите их.
Без х. . рош. . х трудов всё дело ле. . ко.
Ж. . знь дана а злые калеч. . т.
Добр. . сл. . ва леч. . т нет пл. . дов.
В ч. . ж. . х руках на добр. . д. . ла.
-Известны ли вам окончания прилагательных в форме множественного числа в именительном падеже? ( Да, -ые, -ие).
-Найдите пословицу, объясните, запишите, объясняя орфограммы, выделите окончания прилагательных. (Записываем с комментированием). Найдите антонимы.
- На какой вопрос отвечают прилагательные множественного числа в Р. п. ? Какие окончания?
(нет каких? - ых, -их)
Найдите пословицу, объясните, запишите, объясняя орфограммы, выделите окончания прилагательных. (Записываем с комментированием)
- На какой вопрос отвечают прилагательные множественного числа в В. п. ? Окончания?
(вижу какие? - если неодуш. - ые,-ие, вижу каких? - если одуш. - ых, их)
-Найдите пословицу, объясните, запишите, объясняя орфограммы, выделите окончания прилагательных. (Записываем с комментированием)
- На какой вопрос отвечают прилагательные множе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>