(В это же время даётся задание слабому учащемуся (на соответствие слова и его перевода)
Was passt zusammen?
das Licht
свет
der Bus
остановка
die Straßenbahn
останавливаться
halten an
трамвай
der Verkehr
выходить
die Verkehrsampel
светофор
aussteigen
движение
die Haltestelle
автобус
(В это же время даётся задание слабым учащимся - картинки и подписи транспортных средств. Они должны подобрать названия транспортных средств к картинке )
a) Hört bitte zu und ratet, was mein Lieblingsverkehrsmittel ist.
Das ist mein Lieblingsverkehrsmittel. Es hat keine Räder. Es ist aus den Bäumen, aus Holz gemacht. Die Holzstämme sind miteinander verbunden. Tom Soyer hat einmal dieses Verkehrsmittel gebaut. Was ist das?
(Man kann mit diesem Verkehrsmittel durch den Fluβ reisen) (Слайд 10)
b) Womit fahren die Menschen? (Слайд 11)
(Тренировка РО с глаголами fahren mit Dativ
fliegen mit Dativ
reisen mit Dativ)
Die Menschen fahren mit dem/der. . .
3. Работа в группах
a) Разбиваются на группы
Ihr habt im Anfang der Stunde Karten mit den Wörterstücke bekommen. Ihr musst diese Wörter zusammenstellen, die Gruppen machen und den Leiter wählen.
Делятся на 4 группы по 4 человека с помощью слов
Verkehrs- -mittel
Fahr- -gast
Fuβ- -gänger
Halte- -stelle
(в начале урока учащимся раздаются карточки с 1 и 2 частью данных слов, дети должны соединить слово и образовать пару в случайном порядке (2 пары с одним и тем же словом), на столы ставятся таблички с названием группы)
Wer ist der Leiter der Gruppe Verkehrsmittel"
Fahrgast"
Fuβgänger"
Haltestelle"?
b) Получают задания
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>