ывающие:
Воспитание потребности в практическом использовании языка.
Воспитание организованности, активности и внимания.
Воспитание культуры общения, умения работать в коллективе, группе.
Задачи урока:
Актуализировать знания и умения учащихся по теме: "Жизнь в большом городе".
Научить употреблять фразы по теме "Ориентировка в городе".
Развивать навыки употребления предложений с глаголами fahren, fliegen, reisen mit Dativ
Развивать навыки устной речи по теме с использованием активного лексического материала по теме "Жизнь в большом городе. Ориентировка в городе".
Расширять лингвострановедческие знания.
Способствовать формированию ключевых компетенций (коммуникативной, культурологической, информационной).
Оборудование: компьютер, видеопроектор, экран, мультимедийная презентация Microsoft Pover Point, видеоролики "Wie komme ich zum Goete-Platz?" и с песней "Wo ist hier ein Restaurant?", раздаточный материал, карточки с индивидуальными заданиями, карточки с заданиями для работы групп, карточки с фразами по теме "Ориентировка в городе" и со словами песни "Wo ist hier ein Restaurant?"
Ход урока:
I. Оргмомент
- Guten Tag, Kinder! Wie geht es euch? Wir haben heute eine eröffnete Stunde und in der Klasse sind unsere Gäste. Begrüβt die Gäste!
- Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Ist die Klasse zur Stunde bereit?
- Danke. Und jetzt beginnen wir unsere Stunde!
Постановка проблемы для определения темы урока
Also, Kinder, seht jetzt das Video an. Danach beantwortet die Frage: was machen die Menschen?
(Просматривают видеоролик "Wie ko
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>