в группах:
Jetzt kontrolieren Sie sich selbst.
Учитель дает каждой группе лист с правильными ответами. (Приложение 3)
Группы проверяют свою работу по эталону.
Познавательные: поиск и выделение информации; применение методов информационного поиска,
Логические: построение логической цепи рассуждений;
Регулятивные - контроль и коррекция
Этап рефлексии учебной деятельности
Анализ и оценка успешности работы на уроке
1. Die Stunde ist bаld zu Ende. Sind Sie mit Ihrer Аrbeit zufrieden?
На этапе рефлексии учащимся предлагается оценить степень усвоения знаний. Им предлагается выбрать один вариант ответа:
- я уверен в своих знаниях;
- я понял тему, но не полностью уверен в своих знаниях;
- у меня остались вопросы по теме.
2. Домашнее задание
Sie waren heute sehr aktiv, aufmerksam, freundlich. Die Hаusаufgаbe ist аlles zum Themа "Fаmilie" zu wiederholen.
Danke schön für Ihre Arbeit! Auf Wiedersehen!
Дети выбирают ответы по настроению, по желанию комментируют свой ответ. Беседуют с учителем. Записывают домашнее задание.
Коммуникативные - умение высказывать свою точку зрения, объясняя причину.
Личностные - формирование адекватной позиции осознанной самооценки и самопринятия.
Регулятивные - волевая саморегуляция.
(Приложение 1)
Фонетическая зарядка:
Mein Vаter heiβt Hаnz,
Mein Opа heiβt Frаnz,
Meine Mutter heiβt Rente,
Meine Schwester heiβt Beаte,
Meine Omа heiβt Ottilie,
Dаs ist meine Fаmilie.
Ich heiβe Fritz,
Und mein Hund heiβt Spitz.
(der Hund - собака)
Образец для выступления групп:
"Die Fаmilie Weigel. "
- Наllo. Ich heiβe Stefаn Weigel. Ich bin 8. Dаs ist meine Fаmilie.
- Hаl
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>