r/>(После правильного выполнения задания, команды получают по букве А).
Педагог-психолог:Дорогие ребята, мы с вами выполнили все задания заколдованной карты. И тем самым освободили все заколдованные буквы. Что же за слово пыталась заколдовать злая волшебница. (Ответы детей). Все верно! Теперь нам с вами откроется тайна создания Древа Добра. Основа Древа - ветвь. Давайте мы с вами посадим её в горшок и укрепим камнями.
5. Подведение итогов.
Учащиеся сидят на стульях в кругу.
Педагог-психолог:Ну вот, мы с вами и посадили Древо Добра, а чтобы оно росло и крепло, давайте мы с вами, его защитим. В этом нам помогут волшебные ленточки-тесемочки и конечно же добрые слова. Итак, сейчас мы с вами, подойдем по очереди к Древу, завяжем свою ленточку, и при этом скажем Древу - доброе слово или пожелание.
Педагог-психолог:Ну, что ж наше путешествие подошло к концу, жители Волшебной Страны благодарят вас ребята, за вашу смекалку и активность, за выносливость и дружелюбие, а так же за, то, что помогли освободить удачу и посадить Древо Добра! А в благодарность к теплым и добрым словам жители Волшебной Страны передают нам - волшебный мешочек. В нем спрятаны сладкие призы с пожеланиями. (Звучит веселая музыка, педагог-психолог раздает конфеты-пожелания всем участникам волшебного путешествия).
6. Рефлексия «Дерево эмоций».
Педагог-психолог: Ну и напоследок, ребята я попрошу оставить свое сегодняшнее настроение «Дерево эмоций!
Страницы: << < 1 | 2 | 3