Дари добро

вень, развивать эрудицию, логику, воображения.
В процессе проведения социально-значимой акции «Дари добро» учащиеся получают удовольствие от контактов с партнерами по группе, от
демонстрации партнерами своих возможностей, возникает азарт ожидания непредвиденных ситуаций и последовательного их разрешения.
Список использованных источников
Повышение педагогического мастерства культура учебной группы в современной системе воспитания: Сборник методических материалов – Мн. , РИПО, 2002г.
Праздник в школе – Спешите делать добрые дела: 2004г.
Разумихина Г. П. : Мир семьи: - М, Просвещение, 1986г.
Сценарии и репертуары 13-2007г. Культурно – издательский центр «Фест»: Москва.
А. А. Аронов. «Золотой век русского меценатства». Москва. 1995г.
А. Н. Боханов. «Коллекционеры и меценаты в России». Москва. 1989г.
П. А. Бурышкин. «Москва купеческая». Москва. 1991г.
Н. Г. Думова. «Московские меценаты». Москва. 1992г.
«P. R. O НАС простые новости» 29 «37» 29 декабря 2009г. г. Железногорск
«P. R. O НАС простые новости» 1 «38» 20 января 2010г. г. Железногорск
«Сегодняшняя Газета» 1 января 2010г. г. Железногорск
Сценарий методической разработки
ЭтапДействия педагогаДействия детейОжидаемый результат
1. Организацион-
ный момент
Мы поговорим с вами о добре.
Но что такое добро?
Давайте попробуем разобраться вместе.
А как вы думаете, как можно определить, что это добро, что это зло? Как вы понимаете от доброго добро, от злого зло родится.
Да, ребята, распознать добро и зло можно по поступкам.
Поступки это то, что мы делаем по отношению к окружающему: людям, животным,
растениям.
Итак, ребята, вы сами определили тему занятия «Дари добро» что такое добро, добрый человек и добрый