ние: Слушая отчет о путешествии ответить на вопросы:
В чем уникальность и своеобразие данного региона?
Проявляется ли контрастность территории? Если, да, то в чем?
Оцените природу региона с точки зрения её благоприятности для жизни человека
Какой из регионов вам хотелось бы посетить и что именно там посмотреть
Заслушиваем сообщения
Камчатка
Чукотка
Сахалин (Ну, что тебе сказать про Сахалин?)
Данная презентация идет без рассказа. Задание: Прослушав песню, посмотрев кадры природы, назовите осбенности природы Сахалина
Заповедники Дальнего Востока
Обозначьте на контурной карте Заповеники Дальнего Востока.
Просмотр фрагмента видеофильма «Уссурийская тайга» (2 мин)
Кроме того, к нам приехали издатели справочника для школьников «Ланшафты Земли». Посмотрите, какой материал они подготовили к изданию.
1. Камчатка
2. Приморье
Мы сегодня еще раз убедились в том, как удивительна природа Дальнего Востока, как богата она ресурсами – от подземного тепла до редчайших лекарственных растений, эндемичных животных. Что же объединяет всю эту столь разнообразную природу в один крупный природный район?
Ребята отвечают:
географическое положение,
положение на стыке литосферных плит,
приморское положение,
богатство природными ресурсами
В заключении урока самостоятельная работа по оценке природных ресурсов Дальнего Востока с использованием карт, текста учебника и заполнением таблицы:
Природные ресурсы Дальнего Востока
Вид ресурсовМестонахождение ресурса на Дальнем ВостокеОценка ресурса и возможности его использования
Минеральные
Агроклиматические
Водные
Энергетические
Биологические
Проверяется визуально.
Вывод: Нужно знать эти богатства,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>