- Понравилась ли вам сказка? Чем?
6. Групповая работа.
Прием "Картина-настроение"
-найти к соответствующему отрывку эмоциональное настроение в виде кластера.
Прием "Толстые и тонкие вопросы"
-по клише составление вопросов.
Прием "Живая картина"
- группа показывает фрагмент произведения, а остальные ученики отгадывают и оценивают работу.
Прием "Синквейн"
Прием "Перепутанные цепочки"
-восстановить последовательность событий с использованием иллюстраций.
Во время защиты учитель направляет работу, следит за временем. Заполняет табло групповой работы.
2. Подведение итогов работы каждой группы.
Объясняют в группе. Проверяют по ключу.
он не мог говорить от страха
очень быстро бежал,
во весь дух
он очень сильно испугался
Слушают аудиозапись.
На слайде под музыку.
Чтение учащимися.
Сказка понравилась. Она интересная, весёлая. В ней много смешных моментов.
1 группа: Прием "Картина-настроение".
2 группа: Составление 2 простых и 2 толстых вопросов.
3 группа: Прием "Живая картина".
4 группа: Синквейн к слову "Заяц".
5 группа: Прием "Перепутанные цепочки".
Групповая работа.
Групповая работа.
Оценивание с помощью большого пальца.
Похвала.
Взаимооценка
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>