/>Заполнение оценочного листа в группах.
Прием "Большой палец"
Взаимооценивание в группе.
Рефлексивно-оценочный этап.
1. Тест
1. Что говорил Заяц про волка?
а)что он от волка убежит
б)что волк его не найдёт
в)что он волка сам съест
2. Что сделал волк, услышав зайцев?
а)бросился к ним
б)испугался и убежал
в)начал подкрадываться
3. Какого зайца начал выглядывать волк?
а)самого большого
б)самого жирного
в)начал выглядывать
4. Что сделал Заяц, когда увидел волка?
а)потерял сознание
Б)сразу бросился бежать
в)он подпрыгнул кверху и упал на волчий лоб
5. До каких пор бежал Заяц?
а)пока не добежал до лесной чащи
б)пока не упал без сил
в)пока ему не стало стыдно за свою трусость
2. Домашнее задание на выбор:
1) Стр. 146-148 прочитать, ответить на вопросы
2)Составить вопросы по тексту учебника: 2 простых вопроса и 2 вопроса, которые начинаются со слова "Почему".
3)Придумать свое продолжение сказки.
3. Подведение итогов.
- С какой сказкой познакомились на уроке?
- Почему удалось зайцу избежать волчьих зубов?
-Кто считает зайца храбрецом/трусливым?
-Кем на самом деле считал себя заяц?
- Зачем писатель придумал сказку про храброго зайца и рассказал её Алёнушке?
- Подсчитайте баллы, полученные вами в ходе урока, и выставьте отметки.
- От чего зависит грустное или радостное настроение?
Проверяют работу в парах по ключу.
Эту сказку он придумал для больной доч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>