рный.
5, 6 слайды
Ушки вечно на макушке,
Притаился на опушке.
Чуть передохну с дороги,
Подустали мои ноги.
Волка нет, лисы не видно,
Трусом все зовут, обидно,
Ведь прыгуч я, словно мячик,
Знамо дело, я ведь -- . . .
7 слайд
Сообщение темы урока.
Давайте попробуем сформулировать цели урока, используя слова: Узнать. . , Учиться. . . , Определять. . . , Развивать. . . ,Оценивать поступки
- Можно ли по названию сказки определить главного героя?
- Какие обычно бывают зайцы в сказках?
- А может ли заяц стать храбрым? (проблемный вопрос)
8 слайд
Дерево предсказаний
- Подумайте, как будут разворачиваться события в сказке?
1 версия (возможно)
2 версия (вероятно)
II. Смысловая стадия
9 слайд
Послушайте сказку и приготовьтесь ответить на вопросы:
Понравилась ли вам сказка?
Чем понравилась?
Самостоятельно перечитайте сказку и найдите отрывок к иллюстрации в учебнике.
10 слайд
Словарная работа
oo обессилел
oo тут как тут
oo кубарем
oo задал стрекача
oo
11 слайд (интерактивная доска)
Найди верное объяснение:
oo Душа в пятки Не отстаёт
oo Готов выскочить из собственной кожи Не мог говорить от страха
oo Язык точно примёрз Старался изо всех сил
oo Гонится по пятам Сильно испугался
12 слайд
Физкультминутка
Работа над содержанием сказки:
- Каким заяц изображён в начале сказки?
-Зачитайте, как хвастался заяц?
- Почему смеялись над ним молодые и старые зайцы?
- Почему волк решил съесть смельчака?
- Расскажите, что показалось волку и зайцу, когда они побежали в разные стороны?
- Где нашли нашего героя зайцы?
- Почему заяц по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>