ими же мыслями автор хотел поделиться с читателями?
А как нам людям относиться к животным, к природе, ко всему, что нас окружает?
На прошлом уроке, когда мы обсуждали это произведение, все ли были согласны с поступком Тараса?
Сегодня урок наш необычный урок - дискуссия
Дискуссия - это вид спора, в рамках которого рассматривается, исследуется, обсуждается какая-либо проблема с целью достичь взаимоприемлемого ее решения.
1) Учиться доказывать свою точку зрения.
ˆ
ˆ
萏Ũ葞Ũ摧ñᤀ2) Учиться опровергать мнения других и отстаивать своё мнение, используя знания, полученные на уроках чтения и окружающего мира.
Основные правила дискуссии
1. В дискуссии участвуют не менее двух команд.
2. Все открыто выражают свои мысли.
3. Все точки зрения должны уважаться.
4. Слушайте других, не перебивая.
5. На вопрос отвечает лишь один человек из команды.
- Мы должны с вами доказать, что произведение «Приёмыш»
воспитывает нравственные качества, патриотические и гражданские …?
Одна из команд доказывает свою точку зрения, а другая команда должна опровергнуть их доказательство и предложить своё.
Первый вопрос
Согласны ли вы с тем, что Тарас правильно сделал, когда решил приютить птицу ?
А) Тарас приютил лебедя, так как необходимо помогать брошенным животным.
Б)Любил животных, понимал, что без помощи человека птица погибнет
В) Не решился подрезать крылья.
Г) Своё доказательство
А) Тарас проявил эгоизм. Он жил бобылём, скучал, поэтому взял лебедя.
Б) Он не подумал о том, что живому существу тяжело жить в неволе
В) Охотники- пример бездушия
Г)Своё доказательство.
Второй вопрос. Что было правильнее?
Поступить так, как это сдела
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>