ны между собой. Каждая из них это отдельная история. В центре "Алёнушкиных сказок" - животные, а вот люди в них редко встречаются.
Познакомимся с названиями некоторых из них. (Обзор выставки книг)
Каждая сказка - это своеобразный урок, который учит быть стойким в жизни, независимым. Только что родившейся Козявочке (букашке) поначалу кажется, что мир прекрасен и принадлежит ей одной, но увы, всё уже кому-то принадлежит, а козявочкам со всех сторон грозит беда. Найди свое место в жизни.
Не будь беззащитен и зависим, как жёлтая птичка Канарейка. Помни, что даже маленькие комары способны победить медведя, знай, что храбрость "города берет". Имей в виду, что пока двое ссорятся, третий обязательно извлечет из этого пользу. А главное - надо уметь любить жизнь.
5 Продолжение работы над новым материалом.
- "Алёнушкины сказки" начинаются с присказки. Прочитаем её на стр. 182 самостоятельно, жужжащим чтением.
- Как вы думаете, как надо читать присказку? (Тихим голосом, протяжно, нежно).
- Прочитаем присказку вслух.
- Где вы встречались с присказкой?
- Какие из них помните. ("В некотором царстве. . . . ", "Жили-были")
- Сейчас мы прочитаем присказку писателя, но она не такая, какие мы знаем.
А) (Самостоятельно, жужжащим чтением);
Б) чтение присказки вслух по цепочке;
В) беседа после чтения.
- В чём особенность присказки писателя? (Эта присказка подходит сразу к нескольким сказкам: В ней собираются герои этих сказок: "Кот Васько", "Пёс Постойко", "Мышка-нор", "Сверчок. . . . ")
6. Работа в паре.
- А теперь попробуйте собрать пословицы.
- К каким сказкам (героям) их можно отнести?
(Самопроверка с экрана)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>