делить рассказ? А как озаглавить?
-Определите композиционные части рассказа:
Экспозицию (басталуы)
Завязка (шиеленс )
Кульминационный момент (шарықтау шегі )
Развязка (шешім)
Слайд 11 . План :
1. Встреча с волком.
2. Смирный волк.
3. В гостях у лесника.
4. Доброта и заботливость
VI. Анализ текста.
1. Толстые и тонкие вопросы:
- Кто главный герой рассказа? ( Старый волк ).
-Какое чувство вызывает у вас старый волк? (Чувство жалости).
-Найдите места, где волк вызывает особое чувство жалости(прочитать стр. абзац )
-Как выглядел старый волк? (глаза смотрели не злобно, а как-то даже испуганно и устало, глаза глядели жалобно , зубов у него не было, пасть была пустая , он тихий, смирный, пугливый ,он прихрамывал и тяжело передвигал ноги).
-Как относится молодой волк к старому? (Заботливо. Сусликов каких-то принес, положил возле старика - волка; молодой волк отрывает куски мяса и бросает старому, как волчица волчонку).
- Определите тему и идею рассказа? (О заботливости и доброте молодых волков по отношению к старым волкам).
-Как же Мамин - Сибиряк так смог рассказать о волке, что нам становится его жаль?
( Он сумел встать на его место)
-Определить тип речи (Повествование ).
-Вот так Мамин - Сибиряк умел писать о животном - его становится жаль, мы сочувствуем волку. Хотя волки и нелюбимые животные, но Мамин - Сибиряк у нас вызывает не злобу, не ненависть к ним, а чувство жалости и уважения.
2. Прочитать выразительно ( по ролям) эпизод встречи автора с лесником.
-Давайте послушаем чтение отрывка из рассказа по ролям
-В роли автора и путника - Фазылова Р. В роли Сени - Тойкоджа А.
-Как называет лесник тех волков, которые помогали старому? (Братия)
-В чём
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>