Реализация содержания программы в образовательных областях: "Художественно-эстетическое развитие" (аппликация).
Цель : закрепить умение составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображать предмет, состоящий из нескольких частей.
Материалы и оборудование: бумажные фигурки цыплят ярко-желтого цвета (по количеству детей), зеленая "лужайка". , модель яйца с цыпленком из картона, клей, кисти, салфетки.
Содержание
В гости к детям приходит Курочка, в руках у нее модель яйца. Курочка здоровается с детьми. Яйцо падает на пол и разбивается, из него появляется Цыпленок.
Воспитатель:
Был белый дом, чудесный дом,
И что-то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо. (показывает Цыпленка детям)
- Ребята, посмотрите какой красивый цыпленок. Такой пушистый и мягкий.
(дает детям потрогать, погладить цыпленка).
- Лиза, а как пищит цыпленок? (ответ ребенка). Владик, пропищи, как цыпленок только тихо, а ты Макар пропищи, пожалуйста, громко.
Уточняю представление о внешнем виде цыпленка: Варя, какой формы туловище у цыпленка; София, какой формы голова у цыпленка, Илюша, какой цыпленок величины? Ваня , что есть на голове у цыпленка; Катя, что есть на туловище? (Ответы детей).
Воспитатель: нашему Цыпленку очень грустно одному на лугу. Давайте, чтобы ему не было грустно сделаем для него братьев и сестричек. Но перед этим поиграем с Курочкой.
Физминутка (с Курочкой)
По ровненькой дорожке ,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки. Мы топаем ногами, Топ-топ-топ!
Мы хлопаем руками, Хлоп-хлоп-хлоп! Качаем головой,
И вертим головой.
Страницы: 1 | 2 > >>