твенно развивающих этот процесс, корригирующих отклонения в его характеристиках.
9. Системность.
Принцип системности предполагает преемственность программ, последовательное усвоение знаний, приобретение навыков, когда каждое последующее формирующееся представление или понятие вытекает из предыдущего и основывается на нем.
Материалы и инструменты:
1. Обеспечение организационных условий (разработка содержания, методов, подходов и приемов работы с новым содержанием и т. д. ).
2. Обеспечение информационных условий (сбор, обработка, анализ информации, нужной для реализации проекта, представление опыта педагогам ДОУ города).
3. Обеспечение мотивационных условий (действия, призванные сформировать заинтересованность в решении задач, заинтересованность специалистов сопровождения).
4. Обеспечение научно - методических условий (создание научно-методического обеспечения реализации проекта, различных методических памяток и рекомендаций).
5. Обеспечение рефлексивного пространства для педагогов, принимающих участие в проекте (создание сайта, страниц в Интернете, посвященных проблемам сохранения психологического здоровья детей с ОВЗ).
6. Обеспечение материально-технических условий (оформление группы, кабинета педагога-психолога).
Предполагаемый результат.
Дети
Педагоги
Родители
Снизится количество тревожных детей и детей с признаками синдрома гиперактивности.
Повысится коммуникативная культура детей.
Положительная динамика психического развития детей и развития произвольной сферы детей.
Расширятся представления детей о самих себе и окружающем мире.
Активизируется процесс самопознания и познания окружающего мира.
Снизится число конфликтов.
Приобретение педагогами новог
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>