н; для учеников - дощечка-подставка (ДВП, картон), пластилин (нежирный), стеки, тряпка, банка с водой, тальк, газеты (накрыть парты и столы), проволока (для каркаса дерева).
Зрительный ряд: методические таблицы ("Последовательность рисования, лепки птиц и животных"); фотографии сувениров, скульптур (птица счастья Архангельской области); выполненные учителем и детьми модели; иллюстрации работ художников-анималистов (Е. Чарушин, В. Ватагин, Ю. Васнецов, Е. Рачев, П. Рубенс "Этюд оседланной лошади", В. Серов "Стригуны на водопое. Домотканово", А. Дюрер "Кролик", Леонардо да Винчи "Наброски коня" и другие), фотографии скульптуры египетской богини Бастет, конных скульптур П. Клодта.
Литературный ряд: Ф. Тютчев "Листья, А. Балонский и др.
Музыкальный ряд: ноктюрны Ф. Шопена, П. Чайковский "Сентябрь" (из цикла "Времена года").
Ход урока 6
I. Организация класса.
Проверка отсутствующих, готовности к уроку.
II. Беседы по теме урока. Объяснение задания.
Природа, которая нас окружает, прекрасна и неповторима. Как нарядны цветы, пластичны звери и птицы! Художники любят изображать животных. Их рисуют не только красками, мелками, тушью, но и лепят из пластилина, глины.
- А чем рисунок на бумаге отличается от фигурки из пластилина?
Рисунок на листе бумаги как бы лежит на плоскости, а изображение из пластилина "живет" в пространстве. Его можно обойти и рассмотреть со всех сторон. Такое изображение называется скульптурой (лат. sculptura от sculpo - "вырезаю", "высекаю"). Скульптура - это ваяние, пластика, вид изобразительного искусства. То, что изображает скульптор, имеет объем, его произведение можно рассмотреть со всех сторон
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>